孩子在学校被霸凌，老师和警察都避重就轻，家长应该怎么办？

校园“象牙塔”的称呼要改一改了。因为校园不是最安全、最阳光的地方，有些校园里滋生着人性的阴暗和罪恶，校园欺凌的现象频繁发生，从来就没有彻底杜绝。

我们先来看一则案例，这个案例揭示了在遭遇校园欺凌时，被害者和其家长的一些无奈。之后会从法律层面分析如何拿法律之剑保护自己。

小刚16岁了，目前在一所职业高中读书。他一出生爸妈就离异了，他一直跟着母亲杨女士生活，杨女士没有再婚。

杨女士为他取名为“刚”，是希望小刚能成为一个刚强的人。可是事与愿违，小刚从小性格懦弱，自卑胆小。小刚说话声音很小、不愿与人交际，走路总爱低着头。

小刚所在的班级里，有几个“校霸”，他们不爱学习，喜欢攀比吃穿、惹事生非。小刚自然就成了他们欺凌的对象。

校霸们随意翻小刚的书包，把他书包内的物品扔地上；用言语侮辱小刚；最近小刚考试时没有给他们传递答案，他们就在放学路上跟踪小刚，走到比较背静的小巷时，几个人把小刚团团围住，踢了他几脚，逼他下跪。

之前小刚被乱翻书包、言语侮辱，只是精神上的伤害，他选择了忍气吞声。最近这次被殴打，让他身体上痛苦受伤。他不再沉默，把从入学以来到现在，被欺负的详细经过告诉了杨女士。

杨女士知道后，非常心疼儿子，也非常气愤，急忙跑到学校，把此事告诉了小刚的班主任李老师。

李老师慢悠悠地喝了一口茶，很淡定。他说同学之间难免产生矛盾摩擦，打打闹闹很正常。他让几个肇事者给小刚道了歉，此事就算做了一个了结。

这次跟班主任告状，非但没有让校霸们有所收敛，他们被激怒后反而更加猖狂了。小刚又被打了。

杨女士知道找老师没用，就找来了警察。警察看到小刚伤得很轻，采取的是大事化小的态度，只是调解，没有立案。单亲妈妈杨女士和小刚都特别无奈。

事出必有因，为什么校霸们专挑小刚来欺负？

每个人身上都是带有能量的，每个人的能量场有强有弱，有的人会通过欺负弱者，夺取弱者身上的能量，来增加自己的能量，获得优越感和存在感，这是一种心理不平衡的表现。

有的人说，怪小刚太软弱，要想不被欺负，就要让自己内心和身体都变得强大。

从这个案例来看，小刚从小跟母亲生活在一起，母亲是个弱女子，家里没有靠山，没有“父亲”这个角色给小刚树立一种阳刚的形象，导致他性格软弱。一个人的性格有那么好改变吗？不能站在制高点去指责小刚太懦弱。

家长把孩子送到学校，不是让他去受欺负的。如果孩子遇到校园欺凌了，应该怎么办？

孩子应该第一时间把事情的详细情况告诉家长。

给家长们支个招，你们去学校暗中观察。看到自己孩子被欺负了，悄悄把孩子被欺负的过程录像取证，然后上前制止并且报警。

警察如果说这就是孩子之间的打打闹闹，想通过调解了事，你就说：“我家孩子没有招惹对方，但对方已经对我家孩子造成了语言上的暴力和肢体暴力，给他造成了精神创伤，对方属于寻衅滋事罪，是应该立案的。”

警察知道你懂法，一般不会敷衍了事。16岁以上的人欺负你家孩子，可以追究他的刑事责任，16岁以下，也可以追究他的治安责任。

不痛不痒的处理方式可能会让对方继续对你的孩子施暴，一定要让对方感到“痛”。对方有了劣迹的前科，他的档案上就有了一个污点，对他的一生影响是很大的。

家长和孩子们，请拿起法律之剑，坚决对校园欺凌零容忍。